TRIỂN VỌNG THI CỬ MỞ (OPEN – BOOK EXAM) – KHI HỌC SINH ĐƯỢC PHÉP SỬ DỤNG TÀI LIỆU TRONG CÁC MÔN THI IBDP
1. GIỚI THIỆU VỀ KỲ THI MỞ (OPEN BOOK EXAM – OBE) – XU HƯỚNG MỚI TỪ IB IBO (Tổ chức Tú tài Quốc tế) đang thử nghiệm kỳ thi mở (OBE – Open-Book Exam) trong chương trình DP…
1. GIỚI THIỆU VỀ KỲ THI MỞ (OPEN BOOK EXAM – OBE) – XU HƯỚNG MỚI TỪ IB
IBO (Tổ chức Tú tài Quốc tế) đang thử nghiệm kỳ thi mở (OBE – Open-Book Exam) trong chương trình DP (Diploma Programme). Đây là hình thức thi cho phép học sinh sử dụng tài liệu nhưng vẫn đảm bảo đánh giá tư duy phản biện, kỹ năng phân tích thay vì học thuộc lòng.
Bài thi cho phép sử dụng tài liệu (Open Book Exam – OBE) là gì?
OBE là hình thức thi mà trong đó học sinh được sử dụng tài liệu được cho phép để hoàn thành bài thi, chẳng hạn như:
- Dữ liệu hoặc bảng công thức (Data or formula booklet)
- Sách giáo khoa hoặc từ điển (School textbook or dictionary)
- Tác phẩm văn học hoặc tác phẩm triết học (a literary or philosophical work)
- Tóm tắt được phê duyệt (Approved summaries)
- Ghi chú của học sinh (Student notes)
- Trang web (Websites)
Lợi ích của bài thi cho phép sử dụng tài liệu (OBE)
Khi làm bài thi OBE, học sinh có thể tập trung vào việc thể hiện khả năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. Hình thức này giúp giảm thiểu sai sót không cần thiết như nhầm lẫn tên, định nghĩa hoặc trích dẫn. Các câu hỏi trong bài thi OBE thường mang tính phân tích sâu hơn và yêu cầu vận dụng kiến thức một cách hiệu quả.
Các môn học và dạng OBE được thí điểm
IB phối hợp với khoảng 270 trường học trên toàn cầu thực hiện nghiên cứu kéo dài nhiều năm để đánh giá tác động của ba dạng OBE trong các môn học sau của chương trình DP:
-
English A Literature, Spanish A Literature, Chinese A Literature
- Bài thi Paper 2: Học sinh được sử dụng 3 bản in của tác phẩm văn học có đánh dấu trong khi làm bài.
-
Economics
- Bài thi Paper 1: Học sinh được phép sử dụng tóm tắt ví dụ thực tế do học sinh tự tổng hợp
-
Tâm lý học
- Bài thi Paper 1: Học sinh được sử dụng tóm tắt nghiên cứu do giáo viên tổng hợp.
2. CƠ CHẾ HOẠT ĐỘNG – NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ HÌNH THỨC THI OBE
Đối tượng nào sẽ làm bài thi theo hình thức OBE?
Chỉ những học sinh thuộc trường IB nằm trong nhóm thí điểm mới làm bài thi theo hình thức OBE cho môn học và kỳ thi được chọn. Tất cả học sinh khác sẽ làm bài theo hình thức đóng sách (CBE) như hiện hành.
Khi một trường được chỉ định là trường thí điểm:
- Tất cả giáo viên dạy môn học thí điểm sẽ chuẩn bị học sinh cho kỳ thi OBE.
- Tất cả học sinh đăng ký môn học thí điểm sẽ làm bài thi theo định dạng OBE.
- Bài thi OBE được triển khai từ tháng 11/2023 đến tháng 5/2025, với lần thi lại cuối cùng vào tháng 11/2025.
Cách chấm điểm và công bố kết quả
Trong thời gian nghiên cứu:
-
Tất cả học sinh trong nhóm nghiên cứu sẽ làm cùng một đề thi.
-
Học sinh thuộc nhóm thí điểm sẽ được sử dụng tài liệu cho phép.
-
Sau kỳ thi, trường sẽ nộp bài làm như bình thường, không kèm theo tài liệu được sử dụng (tài liệu không được chấm điểm).
Các giám khảo IB sẽ chấm bài thi theo tiêu chuẩn chung. Tuy nhiên, để đảm bảo công bằng, đội ngũ giám khảo và chuyên viên sẽ đánh giá riêng cấu phần bài làm dưới dạng OBE.
Kết quả của học sinh tham gia thí điểm OBE sẽ được công bố cùng thời điểm và cùng hình thức giống như với các thí sinh khác.
3. IBO CHỈ TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM OBE Ở PHẠM VI NHỎ
Khi IBO công bố thí điểm thi Open-Book Exam (OBE), họ KHÔNG áp dụng đại trà mà chỉ triển khai trong:
- Một số trường được chọn (không phải tất cả trường IB)
- Một số môn học cụ thể
- Giai đoạn thí điểm có thời hạn
Theo tài liệu chính thức từ IBO:
- Dự án bắt đầu từ năm 2022 và vẫn đang trong giai đoạn thử nghiệm.
- Chỉ áp dụng cho một số môn như Kinh tế học, Tâm lý học, Văn học Anh, vv…
- Không phải học sinh IB nào cũng được thi theo hình thức này – chỉ những trường tham gia chương trình thí điểm.
Từ 2022–2023, chương trình OBE bắt đầu triển khai thí điểm:
- Mời các trường đăng ký tham gia
- Bắt đầu giảng dạy các môn thí điểm
- Tiến hành khảo sát đầu vào & sau kỳ thi
Tại sao IBO lại thận trọng như vậy?
- Cần đánh giá tính khả thi trước khi nhân rộng.
- Đảm bảo chất lượng đề thi và cách quản lý phòng thi phù hợp.
- Theo dõi tác động đến kết quả học tập so với thi truyền thống.